培养目标：培养从事机械设备和生产线的制造及装配调试、运行操作、维护管理的中级技能人才。

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。 

同时具有下列专业能力：

1.能识读机械零件图与简单装配图，并能绘制零件图。

2.能熟悉零件的加工工艺，并能选择合适的机械制造加工方法

3.能读懂高、低压电器相关设备的装配图、电气控制原理图及接线图。

4.能分析、检修、排除机械设备的电气部分常见故障。

5.能操作常用机械加工设备。

6.能分析设备的机械传动、控制电路。

7.能进行常用机械设备的安装、调试及维护。

对应或相关职业（工种）：装配钳工

    职业资格证书：钳工、电工 

专业主要教学内容：

机械识图与CD、典型机械结构、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械

测量技术，液压传动与气动控制基础、铣工技能、磨工技能、机床部件装配与调试技能、电工技能、常用电力拖动控制线路安装与维修、装配钳工综

合技能等.

就业前景：

由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成

为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头

产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。

就业方向

机械自动化专业学生毕到业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂)从事机械制造领域内的设计制造、

科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：

1、设计车间一一夹具设计—一车架设计一一车型负责

2、模具车间实习塑料模设计/铸造模设计3编程车间加工中心实习编程。

相应的岗位有：机械工程师、机械设计工程师、储备干部、销售工程师、市场开发工程师、机械设计师、结构工程师、应届毕业生、机械设计、结构

设计工程师、刀具销售工程师、工艺工程师等。