浏览：155 日期：2021-11-04
《关于全面推行中国特色企业新型学徒制 加强技能人才培养的指导意见》（以下简称《意见》）印发后，技工院校参与企业新型学徒培养工作的积极性更加高涨，已成为开展企业新型学徒制培养的重要渠道。但在培养过程中，有些学校也遇到了培养对象学习时间不集中、培养过程缺乏监管等问题，为减少这些问题给学徒培养工作造成的影响，技工教育网充分利用自身平台功能和课程优势，为广大技工院校打造了开展企业新型学徒制培养的新平台。
利用“互动教学平台”
实现学员培养的全天候
在线互动教学平台满足“教学练测考评”全流程要求，集资源整合、授课学习、实时考核、实时反馈、学情统计为一体。
教师可利用网站平台完成线上班级创建、线上教学内容发布等教学工作，同时查看学生学习状态数据。学生可通过手机，根据教师的引导进行学习，观看视频、研读教学课件、了解相关资料，作答作业、自测，参加主题讨论，对课程进行评价，完成老师布置的学习任务。学生若对课程有疑问或需要做笔记，还可点击右下角的绿色加号，进行提问和记录。
使用网站自有课程及教学资源
实现教学内容的新升级
教师在创建班级时，可免费使用技工教育网上与学徒制培养息息相关的2万余种优质数字教学资源，包括通用职业素质课程、大类专业微课程等，迅速组建自己的专属线上课程。
通用职业素质系列课程包括职业素养、入企必读、工匠精神、法律常识、安全生产等企业新型学徒制通用课程；大类专业微课程主要聚集各热门工种需掌握的重要知识点和技能点，是学员快速掌握核心技能的有力帮手。
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利用不同的权限分配
实现对培养过程的全记录
学校机构管理员可通过平台分配的权限实时查看和汇总教师教学与学生学习情况，包括教师工作量统计、教师教学活动轨迹、课程设计情况、学生学习详情、成绩统计、数据分析等。
